Uma Proposta Alternativa para educação sanitária animal nas Escolas e Comunidades.
Teatro Participativo se caracteriza pelo envolvimento de atores e produtores na construção e desenvolvimento de peças teatrais, em todas as suas etapas de produção, e da participação da platéia no desfecho final no palco. Já aplicado com sucesso na abordagem de conteúdos ambientais, pode constituir-se excelente alternativa para a abordagem dos temas de educação sanitária nas escolas e comunidades. Em casos já aplicados mostrou-se eficaz provocando mudança significativa de atitudes e de comportamentos em relação a temas abordados. Exemplos de peças produzidas dentro desta metodologia:
•Crisis in The Wetlands
Ópera infantil em inglês, adaptação da peça: Confusão no Brejo. Publicação: "Opera Pacific" Theater Company - California U.S.A. - 1991/1995

•Amor e Fumaça
Peça teatral infantil objetivando sensibilizar crianças e adultos para a preservação do meio ambiente. Publicação: Grupo de Teatro Amador: ENCENART Brasília-DF – 1987

•No Caminho Tinha um Brejo
Peça teatral infantil. Premiada no IV Concurso de Dramaturgia Infantil da Fundação Cultural do DF em 1984. Publicação: Encenada pelo Grupo de Teatro Amador - ENCENART Brasília/DF 1985. Encenada pelo Grupo Teatro Academia em 2012, Lavras - MG com o título: Há vida no Brejo!

•A Horta do Bebeto e da Ritinha
Peça teatral infantil. Produção, Diretoria Social da Associação dos Servidores da EMBRATER Publicação: EMBRATER – 1982